[...] A Psicologia Educacional pode ser definida como a ciência positiva dos fenômenos psicológicos em seu relacionamento com a educação. É, portanto, um dos setores da chamada Psicologia Prática, ou Psicologia Aplicada, oposta à Psicologia Pura, ou teórica, em que os fenômenos psíquicos são estudados de um ponto de vista apenas especulativo, sem se considerar o propósito de se aplicarem esses estudos em qualquer domínio da atividade prática. Como a Psicologia Médica, a Psicologia Jurídica, Forense, etc., a Psicologia Educacional visa, não apenas ao conhecimento dos fatos psíquicos, em si mesmo, mas, também, à significação que possam ter esses fatos, considerados em sua relação com os problemas educacionais. Não é, assim, a Psicologia Educacional, apenas, uma seleção dos capítulos da Psicologia Geral para uso dos educadores, mas a investigação rigorosamente científica dos fundamentos psicológicos da educação.
