Para a educação no plano humano e sobrenatural

Ao efetuar qualquer download, 

considere ajudar este apostolado

 contribuindo com qualquer valor, 

NOSSA SENHORA lhe recompense!

Prática de Caracterologia Religiosa

Luigi-Maria Rossetti, O.M.I.

Edição de 165 - 176págs

Três pontos são o objeto e a preocupação do presente estudo:

- a clareza: de modo que mesmo aqueles que não tenham feito estudos especiais possam entender tudo facilmente: seguiremos, portanto, um esquema preciso e idêntico para todos os tipos de caráter.

- propor noções que se apoiem em critérios científicos: será a única maneira de garantir o sentido experimental de quanto exporemos;

- a brevidade: a qual permitirá reter facilmente as noções fundamentais gravadas e, na medida do possível, aplicá-las com resultados positivos.

Tudo isto queremos apresentá-lo aos leitores, não como conclusões estritamente científicas, mas antes à guisa de indicações, como uma "pista" a seguir, que facilite, sobretudo, o diagnóstico e a classificação de um determinado caráter; para passar depois a educá-lo, primeiro, no plano humano, e depois elevá-lo ao plano sobrenatural.

Pode, pois, este livro ser considerado como um guia prático - seu título já o, expressa - ou como um vademecum.

~* ~

ÍNDICE

Prólogo

Indicações bibliográficas

PRIMEIRA PARTE

CARACTEROLOGIA GERAL

Capítulo I: Noções preliminares

Capítulo II: Caracterologia Heymans - Le Senne

I- O que se entende por "caráter"

II - Os elementos constitutivos do caráter

Capítulo III: Os elementos fundamentais

I - Emotividade

II – Atividade

III - Ressonância das impressões

Ressonância primária

Ressonância secundária

Nota final sobre os três elementos fundamentais           

Capítulo IV: Os elementos suplementares

I - Campo da consciência         

1. Campo "largo"

2. Campo "estreito"       

II - Os outros três elementos acessórios

1. Natureza do objeto para o qual se tende

2. Forma da inteligência

3. Paixões      

Capítulo V: Classificação dos caracteres segundo Le Senne

SEGUNDA PARTE

CARACTEROLOGIA ESPECIAL

Capítulo VI: Quadro e critério da descrição do caráter-tipo

I - No plano humano

II - No plano sobrenatural             

Conclusão

Secção Primeira

OS EMOTIVOS não-ATIVOS: E-nA

Nota introdutória

Capítulo VII: E-nA-P: Nervoso

I - No plano humano

A. Notas psicológicas

1º Descrição do caráter-tipo

2º Qualidades

3º Defeitos

4º Resultante caracterológica

5º Valor dominante

Exemplos históricos

Observação sobre os subtipos

B. Educação psicológica

1º Atitude do educador

2º Processo de seu método educativo

3º Valor a conseguir

II - No plano sobrenatural

A. Disposições caracterológicas em face da vida sobrenatural

B. Como apresentar a vida sobrenatural

Em geral

Em particular: Direção espiritual – Piedade – Ascética - Vida religiosa - Pobreza – Castidade – Obediência - Vida de comunidade – Apostolado

Conclusão

Capítulo VIII: E-nA-S: SentimentalI - No plano humano

A. Notas psicológicas

1º Descrição do caráter-tipo

2º Qualidades

3º Defeitos

4º Resultante caracterológica

5º Valor dominante

Exemplos históricos

Observação sobre os subtipos

B. Educação psicológica

1º Atitude do educador

2º Processo de seu método educativo

3º Valor a conseguir

II - No plano sobrenatural

A. Disposições caracterológicas em face da vida sobrenatural

B. Como apresentar a vida sobrenatural

Em geral

Em particular: Direção espiritual – Piedade – Ascética - Vida religiosa - Pobreza – Castidade – Obediência - Vida de comunidade – Apostolado

Conclusão

Secção Segunda

OS EMOTIVOS-ATIVOS: E-A

Nota introdutória

Capítulo IX: E-A-P: ColéricoI - No plano humano

A. Notas psicológicas

1º Descrição do caráter-tipo

2º Qualidades

3º Defeitos

4º Resultante caracterológica

5º Valor dominante

Exemplos históricos

Observação sobre os subtipos

B. Educação psicológica

1º Atitude do educador

2º Processo de seu método educativo

3º Valor a conseguir

II - No plano sobrenatural

A. Disposições caracterológicas em face da vida sobrenatural

B. Como apresentar a vida sobrenatural

Em geral

Em particular: Direção espiritual – Piedade – Ascética - Vida religiosa - Pobreza – Castidade – Obediência - Vida de comunidade – Apostolado

Conclusão

Capítulo X: E-A-S: ApaixonadoI - No plano humano

A. Notas psicológicas

1º Descrição do caráter-tipo

2º Qualidades

3º Defeitos

4º Resultante caracterológica

5º Valor dominante

Exemplos históricos

Observação sobre os subtipos

B. Educação psicológica

1º Atitude do educador

2º Processo de seu método educativo

3º Valor a conseguir

II - No plano sobrenatural

A. Disposições caracterológicas em face da vida sobrenatural

B. Como apresentar a vida sobrenatural

Em geral

Em particular: Direção espiritual – Piedade – Ascética - Vida religiosa - Pobreza – Castidade – Obediência - Vida de comunidade – Apostolado

Conclusão

Exemplos

 Secção Terceira

OS NÃO-EMOTIVOS ATIVOS: nE-A

Nota introdutiva

Capítulo XI: nE-A-P: SanguíneoI - No plano humano

A. Notas psicológicas

1º Descrição do caráter-tipo

2º Qualidades

3º Defeitos

4º Resultante caracterológica

5º Valor dominante

Exemplos históricos

Observação sobre os subtipos

B. Educação psicológica

1º Atitude do educador

2º Processo de seu método educativo

3º Valor a conseguir

II - No plano sobrenatural

A. Disposições caracterológicas em face da vida sobrenatural

B. Como apresentar a vida sobrenatural

Em geral

Em particular: Direção espiritual – Piedade – Ascética - Vida religiosa - Pobreza – Castidade – Obediência - Vida de comunidade – Apostolado

Conclusão

Capitulo XII: nE-A-S: FleumáticoI - No plano humano

A. Notas psicológicas

1º Descrição do caráter-tipo

2º Qualidades

3º Defeitos

4º Resultante caracterológica

5º Valor dominante

Exemplos históricos

Observação sobre os subtipos

B. Educação psicológica

1º Atitude do educador

2º Processo de seu método educativo

3º Valor a conseguir

II - No plano sobrenatural

A. Disposições caracterológicas em face da vida sobrenatural

B. Como apresentar a vida sobrenatural

Em geral

Em particular: Direção espiritual – Piedade – Ascética - Vida religiosa - Pobreza – Castidade – Obediência - Vida de comunidade – Apostolado

Conclusão

Secção Quarta

OS NÃO-EMOTIVOS NÃO-ATIVOS: nE-nA

Nota introdutiva

Capitulo XIII: nE-nA-P: AmorfoI - No plano humano

A. Notas psicológicas

1º Descrição do caráter-tipo

2º Qualidades

3º Defeitos

4º Resultante caracterológica

5º Valor dominante

Exemplos históricos

Observação sobre os subtipos

B. Educação psicológica

1º Atitude do educador

2º Processo de seu método educativo

3º Valor a conseguir

II - No plano sobrenatural

A. Disposições caracterológicas em face da vida sobrenatural

B. Como apresentar a vida sobrenatural

Em geral

Em particular: Direção espiritual – Piedade – Ascética - Vida religiosa - Pobreza – Castidade – Obediência - Vida de comunidade – Apostolado

Conclusão

Capítulo XIV: nE-nA-S: ApáticoI - No plano humano

A. Notas psicológicas

1º Descrição do caráter-tipo

2º Qualidades

3º Defeitos

4º Resultante caracterológica

5º Valor dominante

Exemplos históricos

Observação sobre os subtipos

B. Educação psicológica

1º Atitude do educador

2º Processo de seu método educativo

3º Valor a conseguir

II - No plano sobrenatural

A. Disposições caracterológicas em face da vida sobrenatural

B. Como apresentar a vida sobrenatural

Em geral

Em particular: Direção espiritual – Piedade – Ascética - Vida religiosa - Pobreza – Castidade – Obediência - Vida de comunidade – Apostolado

Conclusão

Capítulo XV: Orientações práticas para o trabalho do diretor

O Diretor Espiritual E-nA-P

O Diretor Espiritual E-nA-S

O Diretor Espiritual E-A-P

O Diretor Espiritual E-A-S

O Diretor Espiritual nE-A-P

O Diretor Espiritual nE-A-S

O Diretor Espiritual nE-nA-P e nE-nA-S

Conclusão final

Apêndice: Linhas-mestras da psicologia masculina e feminina